О гимназии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» г. Брянска

МБОУ «Гимназия №2» г. Брянска
 

Основное направление гимназии - гуманитарное с углубленным изучением иностранного языка, который начинается со второго класса. В пятом - добавляются по выбору учащихся французский или немецкий язык.

В гимназии работают:

• два кандидата педагогических наук;
• два "Отличника народного просвещения";
• шесть "Почетных работника общего образования РФ";
• пять учителей имеют грамоту Министерства образования и науки РФ;
• три учителя имеют грамоту Министерства просвещения РФ;
• тридцать пять учителей высшей категории;
• одиннадцать учителей первой категории;
• шесть учителей имеют категорию «соответствие занимаемой должности»

Цели деятельности гимназии:

• реализация социального заказа общества;
• выявление способных и одаренных детей, создание условий для развития индивидуальных способностей ребенка, приобщение детей к общемировым образовательным стандартам;
• формирование потребности к саморазвитию;
• формирование личности, способной к самореализации;
• формирование у учащихся гражданственных и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям;
• формирование творческого коллектива педагогов.

Основные задачи:

• предоставить учащимся возможность получить образование повышенного уровня;
• обеспечить профильность образования в старшем звене;
• сохранить основой гимназического образования обязательную языковую подготовку учащихся.
• обеспечить такое усвоение знаний, которое позволяло бы применять их на практике и самостоятельно усваивать новые достижения науки и техники; научить учащихся творчески мыслить;
• интенсифицировать процесс обучения, «уплотняя» информацию;
• рационально распределять время между теоретическими и практическими знаниями (гимназия работает по индивидуальному учебному плану и программам, которые включают в обязательном порядке базовое содержание и утверждаются на научно-методическом совете гимназии. План предусматривает часы на индивидуальное обучение.);
• организовать учебно-воспитательный процесс на основе принципа здоровьесбережения.

Система образования в гимназии включает три уровня, соответствующие основным этапам развития учащихся:

I уровень — начальное образование;

II уровень — основное образование;

III уровень — среднее образование по двум профильным направлениям: гуманитарное, технологическое.

Задачи на I уровне:

• создать условия для проявления и развития способностей и интересов ребенка через организацию системы дополнительного образования;
• сформировать желание и умение учиться и на этой основе обеспечить развитие у ребенка чувства собственной компетентности и чувства собственного достоинства;
• обеспечить достаточно прочную базовую общеобразовательную подготовку;
• мотивировать интерес к знаниям и самопознанию;
• сформировать первые навыки творчества;
• сформировать общеучебные умения, которые позволяют ученику начальной школы эффективно передвигаться в условиях многоуровневого обучения и разнообразных требований.

Задачи на II уровне:

• развивать у учащихся самостоятельность и критичность мышления, творческие и исследовательские способности и способность к самоопределению;
• создать ситуацию сознательного выбора профиля обучения на старшей ступени через реализацию предпрофильной подготовки;
• создать оптимальные условия для самовыражения, самоопределения и самореализации учащихся в различных видах познавательной и творческой деятельности на урочных и внеурочных занятиях в гимназии.

Задачи на III уровне (два профильных класса):

• в гуманитарном классе углубленное изучение английского языка сочетается с расширенным изучением истории, обществознания и права и посещением спецкурсов «Английская художественная литература и художественный перевод» и «Страноведение»;
• в технологическом классе углубленное изучение английского языка сочетается с расширенным изучением математики, информатики и физики. Обучение ведется на основе скорректированных государственных программ. Учащиеся этого класса посещают спецкурс «Деловой английский язык».

• 1935 год – рождение в Бежице «Второй образцовой школы, переименованной позже в среднюю школу
  № 16 г. Брянска;
• 1967 год – переход к углубленному изучению иностранных языков;
• 1992 год – создание школы-гимназии;
• 1996 год – преобразование школы-гимназии в гимназию.
• 2005 год – лауреат конкурса «Школа высшей категории – 2005», Лауреат конкурса «Школа года »;
• 2006 год – победитель конкурса «Лучшие школы России»
• 2020 год - «Гимназия №2» г. Брянска вошла в число лучших школ России и Брянской области по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России. Исследование проведено рейтинговым агентством RAEX в 2020 году.
• 2020 год - победитель Всероссийскиго смотра-конкурса образовательных организаций "ШКОЛА ГОДА - 2020"